1月14日，安庆师范大学附属龙城幼儿园开展课程故事评比活动。此次活动特别邀请了安庆师范大学教育科学学院教授高向东及讲师唐道琴担任专家评委，为教师们的课程故事提供专业指导与评价。
·走进课程，聆听故事
教师们聚焦幼儿兴趣、支持幼儿活动，精心编织课程故事，生动展现孩子们在探索过程中的精彩瞬间。这些童趣盎然的故事，记录着孩子们自主发现、勇敢尝试的成长足迹。
在《“薯”于我们的故事》中，孩子们跟随老师的脚步，一起探索薯类的奥秘，亲手烤制红薯，体验劳动的乐趣和食物的美味。而《奇妙“柿”界》中，孩子们在动手操作中探寻柿饼的制作过程，感受了传统工艺的魅力；在《迷你马拉松》的课程故事中，孩子们在运动的过程中学会了坚持和顽强，展现了美好的意志品质。
《你好，橘子》的课程故事中，孩子们在多感官的体验中发现了橘子的奥秘，对自然世界充满了好奇和探索的欲望；《“手”护未来》的课程故事以孩子们的日常健康为支点，师幼共同探究和学习良好的生活和卫生习惯；《你好，牙》通过掉牙事件引发了孩子们一系列的疑问与探索，从中孩子们了解到牙齿的生长、保护等；《吃饭这件事》的课程故事，从生活小事入手，记录了孩子们在幼儿园的成长与进步。
·总结提升，引领成长
唐道琴在点评中指出，教师们展示的课程故事各具特色，充分体现了他们对幼儿教育的深刻理解和独特创意。同时，她也提出了中肯的建议，鼓励教师们在日常教学实践中进一步关注幼儿发展、细化课程内容，为孩子们提供更加具体、生动的情境学习体验。
高向东则强调了课程故事目标设计的重要性。他指出，课程故事应紧密贴合幼儿实际生活，抓住亮点，凸显其教育价值。同时，他还提出了将德智体美劳全面发展的教育理念融入课程的思考，培养出更多具备高尚品德、扎实学识、强健体魄、审美情趣和劳动精神的新时代幼儿，为党育人、为国育才。
党支部书记、园长姚萍表示：此次课程故事评比活动不仅为教师们提供了一个展示与交流的平台，让他们在实践中相互学习、共同进步，更为幼儿园的课程发展注入了新的活力，展现了幼儿园在幼儿教育创新与发展方面的积极探索与实践。未来，附幼将继续秉持这一教育理念，不断探索创新，为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。（撰稿：潘超逸 摄影：杨欣悦 审核：姚萍）
