12月18日，安庆师范大学附属龙城幼儿园开展省级课题《基于U-K合作的幼儿园项目式主题课程实践与评价研究》阶段研讨推进会，总结课题实施经验，为后续深化研究奠定坚实基础。
本次会议由课题主持人之一附幼党支部书记、园长姚萍主持，课题另一位主持人校教育科学学院副教授谢红玉，教学园长汪六琴、课题组全体成员以及来自教育科学学院学前教育专业的14名学生共同参与会议。
研讨环节，课题组成员围绕《我们的“菇”事》《迷你马拉松》《我和我的祖国》及《“绳”彩飞扬》4个项目式活动，分享了驱动性问题的精准提炼、项目实施的精细规划及最终成果展示。他们不仅展现了活动的独特创意与教育价值，还坦诚交流了实践中的挑战与反思，为课题的持续优化提供了宝贵的实践经验。
学生们在交流中展现出极高的热情与认同感，他们认为，这种紧密贴合幼儿兴趣、充分尊重幼儿主体性的教学模式能极大地激发幼儿的学习动力与参与热情，为幼儿教育注入了新的活力。同时，他们也感谢附幼为他们提供了宝贵的实践平台，使他们能够将所学知识应用于实际教学中。
谢红玉对教师在项目式活动中的进步与表现给予了肯定，并深入剖析了项目实施中存在的问题，强调每个项目都应紧扣核心问题，确保驱动性问题与项目内容的高度契合，以提升活动的连贯性与有效性。她鼓励教师们继续保持创新精神，为幼儿教育注入更多活力与可能。
姚萍则对课题的下一步工作进行了全面而周密的部署，她要求各班级紧密结合幼儿的兴趣点、生活情境及主题活动，深入挖掘活动中的教育价值，关注项目活动的内涵与幼儿的全面发展。同时她告知课题组成员，14名学生将分别加入各项目组，与大家一起携手并进，共同推动项目的深化发展。这一措施不仅发挥了附幼作为学前教育实践中心在合作交流、实践研究方面作用，同时也加强了大学学院与幼儿园之间的紧密联系。
此次阶段研讨推进会不仅为课题组成员与学生们搭建了一个交流学习、共同成长的宝贵平台，更为创新幼儿园教育教学方式、助力教师专业成长注入了强大动力。附幼将继续发挥学前教育实践中心的作用，深化U-K合作机制，不断探索幼儿教育的新路径与新方法，为培养更多优秀的幼儿教育人才贡献智慧与力量，推动学前教育事业迈向新的高度。（撰稿：贾月芳 摄影：汪六琴 审核：姚萍 ）
